小小常狠狠地嘲笑了我，我却欣喜若狂……

我被小小常骂了，可我还很高兴，怎么回事呢？

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有一天常妈问我：“你记得我们看过那部电影《XXX》，里面……”

我打断她：“等等，什么《XXX》，我什么时候看过？”

然后她对我的健忘嗤之以鼻：“以前每次看完电影，一星期后你准把情节忘得一干二净，跟没看过似的；现在倒好，连看没看过都记不住了……”

我还没顾上回应呢，只听小小常在一旁突然冒出了一句：

“Your brain is so microscopic.”

"

说实话，一开始我并没反应过来这句话什么意思，我问“你说的最后一个单词是啥？”

小小常重复了一遍：“Microscopic！”

这个词从来没从我的嘴里说出过，所以我琢磨了一小会儿才想明白：

microscope，是显微镜的意思；microscopic，指的是用显微镜才能看得清。

所以，他是说我的脑子小到只能用显微镜才能看清！

这时候我才意识到，我被小小常狠狠地嘲笑了一通。这骂人不带脏字的本事，杠杠的！

但实话说，老父亲在意识到这一点后，并没有为自己的反射弧太长而羞愧，反而为小小常的英语表达能力欣喜不已！

他如果说“你真是个脑残”，或者用英文说“You are an idoit”，我肯定会跳起来，给他一顿lecture，告诉他以后不可以这么说，blah blah blah……

他说Your brain is so microscpic，我却忍不住哈哈大笑起来：儿子你牛，骂了我，居然让我花了一分钟才反应过来！

是的，我就是妥妥的双标……但是这么精妙绝伦的表达方式，竟然从7岁的儿子嘴里说出来，让我叉会儿腰，你有意见吗？

说到这里，不知道大家能不能理解一个刚刚被“骂”的老父亲内心的狂喜！

忍不住再分享一下小小常曾经震惊到我的英语表达：

他5岁多的时候，跟一个老外聊天时突然冒出一句“When I was about to have breakfast…”。我非常惊讶，准确地说是非常惊喜——从语法的角度来说，这句话他用的是过去将来时。

“was/were about to”是一个固定搭配，表示过去的某个时刻马上要发生的事情，想要精准地表达出“当时我正准备吃早饭”的意思，恐怕很多英语专业的大学生，都不一定能脱口而出这么简单却地道的表达吧！

都说孩子的英语启蒙是一个只管播种、静待花开的过程，小小常这两件“惊”到我的小事，真的让老父亲心头开出了两朵花，顿时感觉这几年给他的英语启蒙没白做！

2018年，常爸出版了自己的第一本儿童英语学习书《别错过孩子英语学习敏感期》，里面系统讲述了常爸关于英语启蒙的理念和方法。这几年间，常爸也在多次巡回讲座中阐述了英语启蒙的理论，也得到了很多家长的支持。

一晃三年时间匆匆而过，除了小小常的英文肉眼可见、系统可测地提高了，也有不少家长反馈，说自己的孩子英语水平也都有很大进步，每每听到这样的好消息，常爸都由衷地感到欣慰，这说明常爸关于英语启蒙的理论和心得，是能够经受住时间检验的。

所以今天想再带大家回顾一下小小常这6年多来的英语启蒙之路，因篇幅有限，很多问题无法展开，如果大家还想了解更多，或者有问题想要直接问常爸，欢迎明天（9月7日星期二）早上7点到9点半，来抖音看我的英语启蒙专场直播。大家还可以在直播里和常爸现场连麦，咱们一起聊一聊关于英语启蒙那些事儿。

（打开抖音，搜索/扫码关注常爸直播间：哈佛常爸）

（P.S.以后每周二、周四早上，常爸都会在抖音做直播分享各种育儿干货和相关产品，欢迎围观！）
下面就是简单的“图文版唠叨”了：

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说到孩子的英文启蒙，“磨耳朵”是各位老父母亲们最熟悉的词儿了，常爸身边也有不少朋友都是下载/购买了大量的音频资源，甭管孩子干啥，就当背景音乐放着，觉得孩子听多了自然就会了。

其实这种磨耳朵是无效的，把耳朵磨破了也不能提高孩子英语水平。你让孩子听一千遍head, shoulders, knees and toes，但从来没有告诉过孩子head是头，你指望他听一千遍就能顿悟了吗？如果这个逻辑成立的话，那学英语也未免太简单了吧！

相对于“听”童谣，常爸更倾向于和孩子一起“玩”童谣。

用语气、表情、肢体动作等帮助孩子进入语境，真正理解歌谣中唱的是什么，表达的是什么，这样的“玩”歌谣，效果自然比单纯地、无意识地听，效率要高得多了！

下面的视频就是我带小小常去北欧，在哥德堡的酒店里录的。那天他一进房间，就很有创意地把床头灯当成了话筒，很投入地唱了一首Down by the Station。虽然现在看来，3岁多的小小常声音有点沙哑、发音吐词也还青涩，但是他在歌唱时英文表达的流利度以及展现出的快乐和自信，即使今天看到，常爸也依旧感动！

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One Little Finger，Head Shoulders Knees and Toes，Rain Rain Go Away…怎么能把这40个耳熟能详的经典英文儿歌教给小朋友们，让他们的启蒙第一步就走得开心、踏实，后来我们教研团队一起努力做出了“常青藤爸爸”的第一个课：语感启蒙课，迄今依然深受大小朋友们的欢迎，在我看来，儿歌就应该这么教，孩子才能获得更大的收益。

此外，其实英文启蒙的方式可以有很多，不要仅仅局限在听和读，各种游戏中都可以把英文“玩”起来。

比如这个ThinkFun的大骰子，先扔骰子，确定颜色后，从相应颜色的卡牌中抽一张，按上面的要求完成任务，孩子特别感兴趣，而这卡牌上本身就有100+包括颜色、数字、动作和动物的词汇，再加上游戏中的互动词汇，200+单词的轻松输出，真心完全不是事！

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现在的童书市场已经比小小常小时候丰富多了，不过常爸曾经精选出来的40多本经典绘本，小小常直到今时今日都还时常拿出来翻阅，所以，一并列在这里给大家做参考吧：

【书单参考】：

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在这样连演带唱，连玩带学的亲子共读进行了差不多2年之后，到3岁半左右，小小常读过的绘本已经非常多了，也积累了一定量的听力词汇，开始出现了自主阅读的苗头。

于是我有意识地将一些“自然拼读”类的书籍引入了我们的共读时间。想当年常爸是上了初中才开始学音标、背单词的，第一次知道“自然拼读”法的时候真是觉得惊讶极了，原来还有这种多快好省学单词的方法！

如果掌握了“自然拼读规则”，孩子即使遇到不认识的词，也有很大概率能读准发音。这对孩子踏上独立自主阅读之路，非常非常重要。

小小常上了小学以后，英文阅读量比之前减少很多，但是每天睡前还是让他听英语故事音频。前几天给他做了蓝思测评，发现阅读水平还是有不小的增长，思来想去，一定就是自然拼读的功劳了！因为听得多，有自拼打底，见到那些“生词”后，就能把听力词汇转变成阅读词汇，这样阅读水平自然会提高！

关于具体怎么做自然拼读，之前给大家推荐过《丽声我的第一套自然拼读故事书》。这套书在美国叫Bob Books，非常有名，外研社引进后，我们还专门为这套书做了课，在我们APP上叫“丽声英语-丑萌自然拼读课”（因为书的画风丑萌丑萌的），感兴趣的可以在“常青藤爸爸”APP上找一下，这里不展开讲了。

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2018年年中，我去美国哈佛大学读教育学硕士，就随便把小小常带上了。小小常在美国总共上了8个月的幼儿园。说实话，他融入美国幼儿园学习与生活的速度快得超乎常爸的意料，当时就有幼儿园同学的家长惊讶地表示：他居然会阅读！而幼儿园老师也告诉我，才刚入园的小小常，英文阅读水平远超很多美国同龄小朋友的水平！

常爸身边经常有人会说，小小常英文那么好，一定是因为你们在家经常和他说英文，还有就是他去美国生活了8个多月的时间有关。当然，全英文的环境对于他的英文快速进阶肯定有着不容忽视的作用，但是常爸想说，其实他的英文听、说基础真心是在国内、通过持续大量的听、读完成的！

说到小小常在美国的学习，常爸觉得一个非常便利的阅读资源就是学校与社区的图书馆，对于爱读书的孩子来说，真心就是一片福地啊！除了日常各种绘本故事之外，小小常在这段时间刷了不少分级读物，自主阅读的能力越来越强！

在这个阶段，小小常最喜欢的一套书，非《小猪小象》莫属！这套书画面非常简洁，语言也是特别精炼，但是极为搞笑，小小常不但要读，还要角色扮演，今天你演小猪我演小象，明天你演小象我演小猪，自发性地将台词背得滚瓜烂熟，自主阅读整本书自然是水到渠成！

回国后继续刷分级，当时我还录了很多小小常读牛津树的视频，好多常粉都表示家里的小常粉看到哥哥，也都纷纷要加入“朗读大军”，特别棒！

分级读物很多，牛津树、红火箭都是我们极为推荐的。

尤其是红火箭，完全零基础的孩子用它入门，准行！

虽然一套看上去非常多，全套是有400多本，但是每本都是薄薄的只有十几页，孩子看起来全无压力和负担。大家可别小看了这一点，阅读启蒙阶段，除了内容要精良有趣，书的薄厚、字体的大小、图文配比的布局，对于孩子阅读兴趣的影响都是很大的。

比如上面这套蓝色盒子，属于基础级，从学习26个字母的发音、简单的高频词过渡到由图画和短句的阅读，大致能够为孩子积累100个单词量。而且从启蒙阅读开始就将fiction的阅读题材与non-fiction的阅读题材都纳入到孩子的日常阅读中，5:5配比，兼顾了趣味性、艺术性和科学性，能让孩子在学英语的同时掌握大量的生活百科知识。

除了丰富的阅读资源以外，我还利用亚马逊Prime会员免费video的资源给他下载了很多的纪录片。他那个时候特别着迷恐龙与天文，于是我就找了很多BBC的纪录片给他看，Walk with Dinosaurs啊，Planet Dinosaur什么的，真的看得特别多！

这里可能有爸爸妈妈要问了，BBC的纪录片啊，他看得懂吗？这就体现出纪录片的优势了，虽然专业单词可能看不懂，但是有画面的配合，有关键词字幕的反复出现，他猜也能猜个七七八八了，顺带听力水平也是蹭蹭地上涨！

正好说到这里，常爸就再啰嗦几句。其实动画片/纪录片都是很好的给孩子进行英文启蒙的工具。小小常在国内的时候也看了不少动画片，小鼠Maisy、PeppaPig、还有海底小纵队英文版等等。

相比于读绘本，孩子们在看动画片的时候，可以一边观看动态画面、揣摩角色的表情与动作，一边聆听对话或者旁白，很自然地就能够将台词与情境对应起来，这对于孩子听力与语言理解力的提高是非常有帮助的！

当然，看动画片的时间还是一定要控制好！

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小小常从6岁生日那天，第一次不间断地、用一个多小时读了49页章节书后，又用2个晚上完成了一本90页章节书的自主阅读，由此，正式开启了从分级读物到章节书的新篇章！

这之后，他的阅读力飞速增长，阅读量以及阅读速度快到常爸觉得自己的储备都供应不上了，学乐大树系列(Branches)系列里面的大部分他都已经刷过了，就常爸记得起来的，比如：

Owl Daries、

Dragon Master、

The Last Fire Hawk、

Super Rabbit Boy……

上面这些书很快看完后，又抱着这些初章中章系列开始看起来：

Magic Tree House、

Geronimo Stilton、

The Adventures of Captain Underpants、

Dog Man……

实在太多了，一句半句也说不完，如果大家有兴趣，常爸也考虑可以专门直播一次相关内容，和大家细细聊！（做直播确实比敲字轻松多了）

另外还有一点常爸觉得值得一提的就是，得益于大量的阅读与纪录片、动画片的收看，虽然没有特意给小小常讲解过语法知识，但是在潜移默化中，小小常的英文表达在语法、时态上的切换都特别地道！文初的那两个例子足以说明问题，这里就不再多说了。

如今小小常已经是二年级的小辣椒了，进入公立小学这一年里，比起在幼儿园时期，英文输入少了很多，针对他目前的学习时间，我们是这样安排的：

小小常日常安排

✍一周两次VIPKID在线外教一对一保证口语的练习（新政后可能很快要没了）

✍不定期找一些英语的动画片/纪录片给他看

✍每天睡前10-20分钟，裸听初级/中级章节书的音频

目前来看，效果是非常不错的！

到了这个阶段，其实常爸已经渐渐从小小常的英文启蒙的共读者、陪伴者，退居二线，变身为一个充足的阅读与听力资源的提供者了！

看到这里，常爸知道，很多老父母亲们又要说，看看别人家的孩子！其实，常爸觉得，一直跟着常爸进行英文启蒙的娃娃们，如果一路坚持阅读，有自然拼读做基础，并适时地加大听力的输入，在阅读足够多的分级读物的基础上，一样可以实现从分级到自主阅读的飞跃！

不知不觉竟然码了这么多字，每个字都是常爸的亲身感受，大家看得也辛苦了！

但常爸知道，关于英语启蒙，是一篇文章无论如何也讲不清楚的，所以明天早上7点到9点半，常爸会在抖音做一场关于英语启蒙的直播，还会和大家现场连麦，答疑解惑，咱们继续聊聊孩子英语启蒙那些事儿！

（打开抖音，搜索/扫码关注常爸直播间：哈佛常爸）

另外，今后每周二、周四早上，常爸都会在抖音直播，讲讲育儿知识、介绍育儿好物，并提供连麦答疑的机会，关注“哈佛常爸”，孩子的教育路上不孤单！

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